Lors d’un travail croisé sur l’alimentation, les élèves de 302-303 suivant l’option LCE ont, en amont de leur intervention en anglais, sondé les élèves de 503 et 504 sur leurs habitudes en terme de petit-déjeuner, avant de pouvoir préparer des conseils éventuels. Lors de cette intervention, les élèves ont pu faire vivre leur anglais, présenter des documents scientifiques et apporter des réponses sur l’importance sociale et nutritive de ce repas pour une journée
d’école réussie.
Ce moment a permis à chacun de s’écouter, d’échanger et de se rendre compte de l’aisance gagnée en langue étrangère au fil des années ! Une rencontre enrichissante !
